Non au harcelement – campagne 2017 : “Le harcelement, Afin de l’arreter, il va falloir en parler”

Depuis 2015, le premier jeudi du mois de novembre reste consacre a Notre journee nationale de lutte contre le harcelement. Cette campagne a plusieurs objectifs : la sensibilisation du grand public, la formation des professionnels pour permettre une detection precoce des situations, une meilleure prise en charge des victimes et des groupes d’eleves impliques et une prevention au service de l’amelioration du climat scolaire.

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A votre occasion, les communautes scolaires et leurs partenaires organisent des evenements sous des formes eventuelles, a l’echelle locale. Des actions d’envergure sont egalement presentees a l’echelle academique.

Edito du ministre

Pour comprendre

Notre harcelement, c’est quoi ?

Le harcelement se definit tel une violence repetee qui peut etre verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi dans l’ecole : elle reste le fait d’un ou de plusieurs eleves a l’encontre d’une victime qui ne est en mesure de se defendre. Lorsqu’un enfant ou votre adolescent est insulte, menace, battu, bouscule ou recoit des messages injurieux a repetition, on parle donc de harcelement. Insidieusement, ces agressions repetees impactent sensiblement l’enfance et l’adolescence de pres de 700 000 eleves environ, toutes categories sociales confondues. (Source enquete victimation 2015 – DEPP).

Notre perception d’une difference chez l’autre et Notre stigmatisation de certaines caracteristiques servent souvent de pretexte pour nos eleves intimidateurs. Cette difference, fort subjective, va varier d’un groupe a un autre. L’apparence physique (poids, taille, couleur ou type de cheveux), l’orientation sexuelle ou supposee (garcon juge trop effemine, fille jugee trop masculine, sexisme), un handicap (physique, psychique ou mental), un trouble de la communication qui affecte la parole (begaiement/bredouillement), l’appartenance a un groupe social ou culturel particulier, des centres d’interets multiples sont autant de motifs choisis par le groupe Afin de isoler et nuire a la victime des attaques.

Avec l’utilisation permanente des nouvelles technologies de communication (telephones, reseaux sociaux numeriques), le harcelement entre eleves se poursuit en dehors de l’enceinte des etablissements scolaires. On cause alors de cyber-harcelement. Le cyber-harcelement reste defini comme « un acte agressif, intentionnel perpetre avec un individu ou 1 groupe d’individus au moyen de formes de communication electroniques, de facon repetee a l’encontre d’une victime qui ne est en mesure de sans probli?me se defendre seule ». Notre cyber-harcelement se fonctionnel via nos telephones portables, messageries instantanees, forums, chats, jeux Sur les forums, courriers electroniques, reseaux sociaux, site de partage de photographies etc.

Cela va prendre diverses formes telles que :

  • nos intimidations, insultes, moqueries ou menaces web ;
  • la propagation de rumeurs ;
  • le piratage de comptes et l’usurpation d’identite digitale ;
  • la creation d’un sujet de discussion, d’un groupe ou d’une page dans un reseau social a l’encontre d’un camarade de classe ;
  • la publication d’une photo ou d’une video d’une victime en mauvaise posture ;
  • le sexting, contraction de « sex » et « texting » defini comme « des images produites par les jeunes (17 annees et moins) qui representent d’autres jeunes et qui pourraient etre utilisees au cadre une pornographie infantile ». (source : enquete internationale 2012)

Si le harcelement touche des eleves en particulier, il s’inscrit dans un contexte plus large qu’il reste indispensable de prendre en compte.

Notre harcelement se developpe en particulier :

  • Quand le climat scolaire de l’etablissement est degrade : les adultes doivent creer nos conditions afin que l’ambiance au sein d’ l’etablissement soit propice a de bonnes relations entre des eleves et entre les adultes et les eleves.

Lorsque les situations de harcelement paraissent en gali?re identifiees par l’equipe educative : il va i?tre indispensable que les parents et les eleves ne soient jamais demunis face au signalement d’une situation de harcelement et que les sanctions soient adaptees et educatives. Le harcelement, dans ses formes classiques ou plus contemporaines, entraine reellement souvent une degradation rapide des conditions de vie des jeunes avec une alteration de leur sante physique ou mentale. Ces mefaits declenchent tres souvent un processus de descolarisation. Les enjeux, Afin de notre Ecole et plus largement une agence, sont multiples et de taille. La lutte contre le harcelement necessite un travail collectif, fonde sur la confiance avec les familles et les partenaires de l’Ecole afin de preparer une societe fondee sur des relations apaisees.

  • 700 000 eleves sont victimes de harcelement scolaire, dont la moitie de maniere severe, soit 5 a 6% des eleves au total (les enquetes de victimation, universitaires, DEPP 2011 – 2013-2015)
  • 55 828 sollicitations et 14 445 appels ont ete traites via le numero vert 3020
  • 55% des eleves en situation de harcelement paraissent touches par la cyberviolence

Quelle politique globale d’amelioration du climat scolaire ?

Pour prevenir

Mobilisation nationale Afin de une ecole d’une confiance et du respect d’autrui

Le role des temoins au c?ur de la journee nationale de lutte contre le harcelement

Initiatives locales de prevention : le role du temoin

  • Les sentinelles : adultes referents et eleves reperent le “bouc emissaire”, le harceleur et des normopathes (ceux qui voient, qui paraissent spectateurs mais qui n’ont aucune reaction, ceux qui suivent). Mes sentinelles interviennent aupres des normopathes et aupres du bouc emissaire, jamais aupres du harceleur.
  • Les veilleurs : s’appuyant concernant la recherche, qui a revelee l’importance en place du temoin au sein d’ une scene de harcelement, votre dispositif de prevention est pense autour du role de cet acteur souvent oublie mais pourtant fondamental.

Un clip national de sensibilisation

Prevention du harcelement et des cyberviolences : une responsabilite collective

Mes enjeux

    http://www.datingmentor.org/fr/daddyhunt-review

  • C’est investir le champ d’une sante de nos jeunes et ecarter les risques de depression ainsi que conduites suicidaires ;
  • C’est Realiser diminuer l’absenteisme et offrir des conditions d’embauche et un climat scolaire positifs qui vont permettre la reussite educative de des jeunes ;
  • C’est l’affirmation d’une ecole et d’une agence qui ne sont nullement fondees concernant le refus de l’alterite mais sur le droit a J’ai dignite et au respect necessaires en conformite avec l’ensemble des valeurs de notre ecole.